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SUMMARY:MATHEMATIQUE - FORFOR 2011 \: Recherche d’une cohérence de sens dans les apprentissages math. au cycle supérieur
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DTEND:20110128T150000Z
DESCRIPTION:Les nouveaux programmes en application depuis 2009 influen
 cent-ils nos pratiques ?
LOCATION:UCL et FUNDP
CATEGORIES:Mathématiques,Organisation en classe,Planning de l’année,Recherche de sens
CONTACT:Delphine Cassart\, 081/72 46 07\, cefoscim@fundp.ac.be
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