GEOGRAPHIE - FORFOR 2011 : Comment concevoir, mettre en œuvre et analyser des situations d’apprentissage intégrant les TIC au service du développement de compétences spécifiques au cours de géographie?

Des séquences de cours intégrant les TIC seront présentées. A partir de ces applications concrètes, les participants seront amenés à identifier les critères de qualité d’un outil TIC (plus-values pédagogiques)  au niveau transdisciplinaire et disciplinaire et ce en lien avec les compétences développées dans les séquences. Un tableau récapitulatif mettant en relation les compétences et les plus-values des TIC sera mis à disposition des participants. Ensuite l'enseignant sera invité à se familiariser avec l'un ou l'autre outil qui lui semble applicable dans ses propres séquences de cours. Des fiches techniques seront mises à disposition. Le deuxième temps de la formation sera consacré à la conception. Les enseignants seront invités à intégrer l'un ou l'autre outil dans une séquence de cours, d'en chercher les plus-values d'un double point de vue : pédagogique (le dispositif en tant que tel, sa mise en œuvre, ses avantages, ses inconvénients, la gestion de la classe qu’il nécessite, etc.), disciplinaire (la plus-value effective des usages informatiques au service des compétences disciplinaires dans le respect et l'application de la spécificité de l'analyse géographique). Les participants présenteront leurs productions et échangeront sur leurs pratiques. Ces échanges contribueront à enrichir le bagage technologique, pédagogique et disciplinaire de chacun. La formation se clôturera par l'évaluation. De plus, les ressources utilisées lors de la formation seront mises à disposition des participants au terme de celle-ci sur le site www.certnef.be. Sur ce site, les participants ont la possibilité de proposer leurs propres fiches techniques et leurs scénarios pédagogiques ou de commenter les ressources en ligne. Le CERTNEF reste à disposition des enseignants après la formation (par mail, téléphone ou en présentiel).

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

• proposer aux participants des outils, des référents pertinents pour construire des activités d’apprentissage au service de compétences spécifiques au cours de géographie (deuxième degré) ;
  
• montrer en quoi ces outils peuvent faciliter l’acquisition des compétences ;
• identifier et définir des critères de qualité des outils TIC par rapport aux objectifs  et aux compétences visés : plus-values pédagogiques-accompagner les participants dans la construction des activités, élaborer avec eux des outils intégrant les TIC ;
• échanger sur les pratiques, enrichir le bagage pédagogique, disciplinaire et technologique de chacun.

FORMATEURS :

Christian JACQUES, AESS Géographie, enseignant dans le secondaire et formateur pour le CEFOSCIM (FUNDP).

Béatrice COLIGNON

Caroline LAURENT 

A SAVOIR :

Formation CECAFOC - code : 10geo453a - dispensée lors du FORFOR 2011

Inscriptions : CECAFOC | Hubert-Marie DUBART | Tél. 02/256 71 84 | Fax 02/256 71 96 | hubertmarie.dubart@segec.be