« Je suis nul en math » : les compétences émotionnelles en mathématiques

Combien de fois, n'a-t-on pas entendu : « je suis nul en math, de toute façon je n'y arriverai pas, quand on me parle de math je stresse, j'ai pas la bosse des math et je l'aurai jamais ».

Une partie de la formation permettra d'explorer les différentes facettes du problème : Sur quoi repose ce sentiment « d'être nul en math » ? Quelles sont les composantes de ce phénomène ?

Des cas concrets rencontrés par les participants seront analysés et des solutions pratiques seront construites ensemble.

Objectifs

Public-cible

Professeurs de mathématiques des 2e et 3e degrés de l'enseignement général, de transition et de qualification

Durée

h

Dates, lieux & inscriptions

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