Mathématiques et Intelligences multiples

Du discours du pédagogue sur les intelligences multiples aux réalités vécues par le professeur de mathématiques dans ses cours, il y a bien souvent un grand écart. L'objectif de cette formation est de permettre aux participants de créer un dispositif sur la base des intelligences multiples en mathématiques et ce, à partir des difficultés rencontrées par les élèves.

Comment s'approprier des outils mathématiques pratiques pour réaliser une pédagogie différenciée en classe sur base des intelligences multiples ?

Objectifs

Public-cible

Professeurs de mathématiques des 2e et 3e degrés de l'enseignement général, de transition et de qualification

Durée

h

Dates, lieux & inscriptions

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